Conductas extrañas para la detección del TEA

Descripción de conductas que nos pueden hacer detectar el Trastorno del Espectro Autista.

Estimulación del contacto ocular en los niños con TEA

Muchos niños con TEA establecen escaso contacto ocular, como era el caso de nuestra hija, y a continuación, os expongo las técnicas que funcionaron con nuestra hija

Cómo enseñar a señalar a un niño con TEA

Os explicamos el procedimiento con el que conseguimos que nuestra hija que tiene TEA empezase a señalar con la edad de 22 meses.

Material para trabajar las formas y colores (TEA)

material elaborado por LaBiblioTEA para trabajar las formas y los colores en los niños con Trastorno del Espectro Autista

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martes, 16 de abril de 2013

“Maizapps” trabaja la comunicación en personas con autismo

Maizapps para trabajar con niños con autismo en la BiblioTEA



Juan Carlos González es el padre de Darío, un niño con autismo de cinco años, pero también es el creador de “Ablah”, un comunicador personal. Se trata de una aplicación que intenta estimular las habilidades comunicativas de los niños con autismo.
Juan Carlos ha tardado dos años en dar forma a esta herramienta informática que ha recibido multitud de reconocimientos, uno de ellos “mejor App”, en la categoría de bienestar, en los Smart Accesibility Awards 2012 de la Fundación Vodafone. Y ahora completa esta creación con un completo conjunto de aplicaciones, denominado  “Maizapps”.
«Ablah» –que se puede descargar en la web www.ablah.org– es una adaptación de los sistemas de pictogramas que se complementa con texto y audio, asociados a las imágenes.
Juan Carlos ha basado su trabajo en la observación de Darío, en el análisis de sus estímulos  y en la comprensión de sus reacciones.  Todo ello se ha transformado en un conjunto de “Apps”, denominado “Maizapps”,  que se pueden descargar en diferentes soportes para mejorar las habilidades de los niños con autismo.
«Maizapps»
«Maizapps» es un proyecto que pretende crear una familia de aplicaciones que faciliten el  trabajo de los educadores con las personas con autismo. Se trata de  herramientas que  complementan las terapias y que permiten realizar una intervención individualizada. 
Actualmente se encuentran disponibles dos de las aplicaciones que  integran este conjunto de ”Apps”. La primera  se llama «Manos quietas» y está enfocada a incrementar la concentración de los niños con autismo. Se trata de un  reproductor de video que se activa cuando el niño tiene las manos sobre la pantalla. En el momento que las retira, baja un telón y se pone en pausa».  “Maizapps” también incluye una adaptación tecnológica del sistema de “Economía de fichas”.
 Estas aplicaciones pueden descargarse en la web:www.maizapps.com
Fuente:autismomadrid.es
Tengo que decir que me he descargado la aplicación en el teléfono y tiene buena pinta, eso si en la versión gratuita sólo viene en texto en español y el sonido en ingles. Para tener el sonido en español hay que tener la versión completa. Es una Herramienta interesante que si le dedicas tiempo para configurar la aplicación a la medida de nuestros peques se le puede sacar mucho partido.
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viernes, 16 de marzo de 2012

Juego para el iPAD Pepi Play, Bañarse. Parte I


Os presento Pepi Play, espectacular juego para iPAD que le encanta a nuestra hija.

La verdad es que este es un juego que parece estar hecho a medida para el Trastorno del Espectro Autista. Es sencillo y muy educativo. Lo primero que tienes que hacer es elegir entre la niña o el niño. Una vez seleccionado nuestro pequeño participante tendremos 4 posibles actividades a desarrollar:

Bañarse:
Aquí podremos enseñar a nuestros peques como se echa el jabón en la cabeza y se hace la espuma. Luego  aclararemos el pelo usando la ducha. Esta actividad es perfecta para que nuestros pequeños  empiecen a entender el proceso. Así mismo, podremos abrir el grifo del agua fría y caliente, para que asocien el color azul con el agua fría y el rojo con la caliente.
Podrán jugar a cambiar el color del agua echando los tarros de color morado y verde. ¡Y qué podremos hacer con la esponja! Enjabonar y lavar los pies los cuales aparecerán de repente de debajo del agua en el momento en que se seleccione la esponja.
Además, en todo momento, nuestros niños podrán mover el patito de goma de lado a lado y explotar las pompas que irán saliendo del agua.


Poner la lavadora:

Esta es una de las partes que más nos gusta. Primero, el niño/a  tendrá que ir desvistiendo al personaje prenda a prenda  (buenísima opción para ir enseñando a nuestros peques los nombres de las prendas de vestir).  Para ello, arrastrará con el dedo cada prenda al tambor de la lavadora. Los padres podemos aprovechar esta oportunidad para contar en alto las prendas, y así, los niños irán aprendiendo los números. Después, hay que echar el jabón y por último, tras dar al botón de encendido, los niños esperarán mientras el cronómetro pasa de 0 a 3. Esta es una ocasión óptima para que los niños aprendan a esperar. Por último, hay que tender la ropa arrastrándola hacia las pinzas.

Os seguiremos hablando de las otras dos actividades en un próximo artículo.




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