Conductas extrañas para la detección del TEA

Descripción de conductas que nos pueden hacer detectar el Trastorno del Espectro Autista.

Estimulación del contacto ocular en los niños con TEA

Muchos niños con TEA establecen escaso contacto ocular, como era el caso de nuestra hija, y a continuación, os expongo las técnicas que funcionaron con nuestra hija

Cómo enseñar a señalar a un niño con TEA

Os explicamos el procedimiento con el que conseguimos que nuestra hija que tiene TEA empezase a señalar con la edad de 22 meses.

Material para trabajar las formas y colores (TEA)

material elaborado por LaBiblioTEA para trabajar las formas y los colores en los niños con Trastorno del Espectro Autista

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lunes, 8 de diciembre de 2014

Curso de Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación (7 y 8 de marzo 2015) INFORTEA

Impartido por: Teresa Sanz Vicario

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección psicología) por la Universida de Salamanca. Psicóloga de varios centros educativos en personas con TEA. Ha participado en talleres, mesas, Congresos relacionados con la discapacidad y el autismo en particular. Miembro del  Comité organizador del VII Congreso Nacional de autismo, organizado conjuntamente por la Asociación Española de Profesionales de Aetapi.
 
Fecha y lugar:
Madrid 7 y 8 de Marzo de 2015.
 Sabado 7 de 10 a 14 horas ( con un descanso de 15 minutos) y de 16 a 19:30 horas (con un descanso de 15 minutos)

 Domingo 8 de 10 a 13:30 horas ( con un descanso de 15 minutos)
Lugar de celebración:
Torre Ombú
 
C/ Ombú, 3, Madrid (Junto Hipercor Méndez Álvaro y Estación de Autobuses)Ver plano.
Metro Méndez Álvaro (LíNEA 6)
Cercanías Cercanías Renfe Méndez Álvaro (Líneas C1 Aeropuerto, C5, C7, C8 y C10)

Temario:
¿Por qué utilizar sistemas alternativos de comunicación (SSAAC)? .
Valoración y toma de decisiones antes de la intervención con un Sistema Alternativo de Comunicación.
Generalidades sobre los SSAAC.
El programa de B. Schaeffer y el sistema por intercambio de imágenes (PECS) como ejemplos de metodologías de enseñanza de códigos comunicativos no orales.
Los SSAAC como parte integrante de un plan de acción general para favorecer la comunicación.


Pre-inscipciones y precio:
Precio: 140 euros hasta el 26  de febrero de 2015 y 180 euros desde el 27 de febrero  de 2015.

Para Inscribirse en este curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través de nuestro formulario, o si lo prefiere, puede enviar E-MAIL con la siguiente información a: infortea@gmail.com
  • Nombre.
  • Apellidos.
  • E-Mail.
  • Lugar de trabajo/Puesto.
  • Direccion.
  • Codigo Postal.
  • Telefono.
  • Otros cursos en los que estaria interesado.
 
UNA VEZ RECIBIDA CONFIRMACIÓN VÍA EMAIL, HACER INGRESO EN CUENTA ANTES DE 15 DIAS Y ESPERAR CONFIRMACIÓN DE NUEVO.

Fuente: infortea

Curso Metodología Teacch INFORTEA 7 y 8 Febrero 2015

Impartido por: Rosa Álvarez

Licenciada en Psicología Clínica en la Universidad de Sevilla y Master Universitario en “Discapacidad, Integración y Necesidades Especiales” en la universidad de Cádiz. Mi experiencia laboral gira en torno a las personas con TEA.

Desde 2.002 soy Directora Técnica de la Federación Autismo Andalucía. Anteriormente he desempeñado puestos como Asesora técnica y psicóloga de Asociación Autismo Sevilla, además de Directora del C.E.E. Ángel Rivière. Inicié mi experiencia laboral en Autismo Cádiz en puestos como Educadora de Grupo de Unidad de día Alhucema, monitora de Servicio de vivienda y Mediadora Sociolaboral. Desde 2008 también ejerzo como Profesora asociada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla.

He formado parte de varios grupos de investigación para la realización de diversos estudios realizados en colaboración entre Federación Autismo Andalucía y la Universidad de Sevilla y soy coautora de varias publicaciones y traducciones sobre los TEA.

Disfruto de mi labor como docente en diferentes Jornadas o Cursos de formación de profesionales en organismos públicos y privados: Asociaciones o entidades dedicadas a la discapacidad, Centros de formación del profesorado, Universidades, etc.

Soy miembro del comité de Evaluación Externa de la calidad en Centros de servicios sociales de la Consejería para la Igualdad y Bienestar social y evaluadora del Modelo de Calidad de la Dirección General de Personas con Discapacidad en centros de atención especializada.

Participo habitualmente en diversos grupos de trabajo con diferentes Consejerías para la elaboración de diversos planes y documentos de trabajo y soy miembro de AETAPI, Asociación Española de Profesionales del Autismo, entidad en la que he formado parte de diversas mesas de trabajo y del comité organizador del Congreso de 2006.

 Fecha y lugar
 7 y 8 de febrero de 2015.
Madrid, Torre Ombu, c/ Ombu, 3
(junto Estacion Sur Autobuses e Hipercor Mendez Alvaro)
  Mendez Alvaro  ( Linea 6)
 Mendez Alvaro (Lineas C1 Aeropuerto, C5, C7 y C10)

Temario:
Introducción y contexto: (Movimiento TEACCH, Historia, Servicios…). Objetivos, principios, pautas generales de intervención, técnicas educativas del TEACCH vs las tradicionales. La visión del TEACCH sobre las personas con TEA.

Bases ideológicas y funcionales: Filosofía, Objetivos y principios. La enseñanza estructurada (La pirámide TEACCH: Estructura física, agendas, sistemas de trabajo, estructura e información visual).
Casos prácticos: Realización de casos prácticos en grupos.

Continuación. Bases ideológicas y funcionales: Filosofía, Objetivos y principios. La enseñanza estructurada (La pirámide TEACCH: Estructura física, agendas, sistemas de trabajo, estructura e información visual).

Comunicación, Social, Conducta, Adaptaciones a asperger/AFF. Autoevaluación (cuestionario). Materiales y ayudas visuales. Aplicación de la metodología TEACCH a estos aspectos.

Aplicación de un cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación delTEACCH a la propia práctica profesional.

Fotos de entornos reales, materiales reales elaborados por profesionales, etc

Para Inscribirse en este curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través de nuestro formulario, o si lo prefiere, puede enviar E-MAIL con la siguiente información a: infortea@gmail.com
Nombre.
Apellidos.
E-Mail.
Lugar de trabajo/Puesto.
Direccion.
Codigo Postal.
Telefono.
Otros cursos en los que estaria interesado.

UNA VEZ RECIBIDA CONFIRMACIÓN VÍA EMAIL, HACER INGRESO EN CUENTA ANTES DE 15 DIAS Y ESPERAR CONFIRMACIÓN DE NUEVO.

PRECIO
155 EUROS

HASTA EL  29 DE ENERO DE 2015

Y 180 EUROS DESDE EL 30 DE ENERO DE 2015

Fuente: infortea

jueves, 9 de mayo de 2013

Nuevo taller formativo Modificación de Conducta en Niñ@s con TEA



Taller modificación conducta en niños con TEA en la BiblioTEA



La asociación ProTGD , organiza un nuevo taller formativo. En esta ocasión, este taller abordará el tema de la conducta y su  modificación en niños y niñas con autismo.
Desde el Programa de Apoyo a Familias os hacemos llegar una nueva propuesta formativa en la que vamos a adentrarnos en las dificultades  conductuales en los niños y niñas con autismo, tratando de dar herramientas y recursos que mejoren y modifiquen conductas.
El taller, que consta de 6 horas de formación, se realizará los días 24 y 31 de mayo en horario de 17,30 a 20,30, y tenderán a ser muy prácticas, lo que se facilitara al contar con un número limitado de plazas.
Os hacemos llegar el cartel de este cuarto taller: “Modificación de Conducta en niños y niñas con TEA”. Se realizará en el Centro de Asociaciones de la Salud de Alcorcón (C/ Timanfaya 15-23). Será impartido por Susana Rodríguez Molina, Licenciada en Psicopedagogía, Maestra en Audición y Lenguaje y Maestra de Educación Especial, además de contar con amplia experiencia en Centros específicos de Autismo.
El precio será de 18 euros para socios y 9 euros si acude un segundo familiar. Para interesados no socios el precio será de 30 euros.
Más información e inscripciones: asociacionprotgd@gmail.com 
teléfono 607 74 35 47
Fuente: autismomadrid.es

viernes, 20 de abril de 2012

CURSO BÁSICO OFICIAL DE PECS




Mira'm organiza en Valencia, para los días 12 y 13 de mayo, un NUEVO CURSO BÁSICO OFICIAL DE PECS (sistema de comunicación basado en el intercambio de imágenes).
 En el cartel podéis encontrar toda la información y podéis descargaros la ficha de inscripción en www.fundaciomiram.org

Detalles:

-         sábado 12 de 9'30 a 14'00 y de 15'30 a 19'30  
-         domingo 13 de 10'00 a 15'00h

El curso se impartirá en las instalaciones de la Fundació Mira'm, situadas en la calle Rugat 4 y 6 bajo, 46021 Valencia.

El programa del curso es el siguiente:

Los componentes claves para diseñar ambientes educativos efectivos
Las estrategias para crear una abundancia de oportunidades comunicativas
Cómo discutir en detalle el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes y su relación con programas de entrenamiento tradicionales
Cómo aplicar las 6 fases de PECS con estudiantes
El criteriopara la transición de PECS a otras mosalidades de la comunicación

¿A quién va dirigido?

El curso va dirigido a todos los interesados (profesionales, familiares...) y la cuota de
participación es de 175€.
Todos los participantes recibirán al finalizar el curso un certificado acreditativo de participación en el mismo.

Inscripción

Para asistir al curso enviad el formulario de inscripción cumplimentado y el resguardo del pago de la cuota de participación al número de FAX: 96 381 21 18, o bien a la siguiente dirección de correo electrónico: info@fundaciomiram.org

Para cualquier consulta llamad al nº de teléfono: 96 320 90 70
Para acceder a la página de Pyramid, pinchad sobre el siguiente enlace: http://www.pecs-spain.com/

Plazas limitadas a 50 (si una semana antes del inicio del curso no se ha cubierto el número de plazas necesario el curso podrá ser anulado)

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